유아교육 과정의(定義) 구성
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작성일 23-01-13 18:27
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유아교육 과정의(定義) 구성
4장유아교육과정의(定義)구성
1. 유아교육 과정 구성에 필요한 기초 정보
1) 사회 文化(culture) 적 environment 내의 유아
2) 학문
3) 유아 발달
4) 발달과 학습의 연속체
5) 定義(정이) 적 조직
2. 유아 교육 과定義(정이) 구성체계
1) 교육目標(목표)
2) 교육 目標(목표)의 분류
3) 교육 내용
(1) 교육 내용의 선정
교육 과정 구성에 있어서 두 번째 작업은 교육 내용을 선정하여 조직하는 일이다.
성숙론적 입장: 유아 중심적이고 개방적인 environment과 분위기에서 유아 스스로 선택한 활동을 통해 자연스럽게 바람직한 인격이 형성된다고 보고 있으므로 교육 내용은 유아들 주변의 모든 인적, 물적 environment과 유아들 각자의 생활 그 자체가 되며 매우 광범위하다.
이러한 目標(목표)를 달성하기 위해서는 삶의 다양한 일상 경험들을 分析하여 교육적 의미를 지닌 내용으로 구조화할 필요가 있으며, 이렇게 한 것이 곧 교육 내용이 될 수 있다
유아 교육에 있어서 교육 내용은 유아 교육의 과定義(정이) 유형에 따라 차이가 있을 수밖에 없다.
environment론적 입장: 후기…(투비컨티뉴드 )
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레포트/인문사회
유아교육 과정 구성에 필요한 기초 정보와 유아 교육 과정의(定義) 구성체계에 대해 조사한 資料입니다.
다. 각 사회나 시대마다 기르려는 인간상은 차이가 있었으나, 그 교육 目標(목표)는 인간 삶의 바람직한 alteration(변화) 로 종합할 수 있겠다.
